养育孩子,就这么简单

来源:天津教育出版社
  作者:[美]夏莉法·奥本海默 著 出版社:天津教育出版社
 
  精彩选读:
 
  从模仿和典范开始
 
  在孩子出生之后,为孩子树立典范是必要的,而这涉及我们大脑比较新的部分,就是大脑的前额叶皮质(prefrontalcortex)的发育。它就在我们眉脊的后面。直到三十年以前,这个区域都被称为“沉默区域”,因为这个区域的功能大部分都是未知的。今天脑神经科学关于这部分的功能有多种不同的观点,但有些研究者认为前额叶皮质涉及高层次的道德、怜悯、同情与了解。麦克连(MacLean)称这部分大脑为“天使叶”。这个最新也可能是最完善的大脑区域,从出生时就开始生长,而且在接下来的九个月中会继续迅速地成长。母亲及照顾者的情绪状况和婴儿所接受到的照顾质量,会在细胞的层面上再次影响婴儿脑的前额叶发展。前额叶的成长和发展主要依赖于幼儿的成长环境,以及幼儿的榜样,也就是父母。
 
  让我们假定母亲是快乐的,被照顾得很好,而且很安全。这样,出生婴儿的大脑就被导向了高层次的功能。现在我们要做些什么来帮助他培养他平生的学习能力和对生活的热情呢?在这本书中,你将会再三地听到我说:“让大自然来当我们的向导。”所以让我们来看看大自然是如何让我们的新生命来继续学习的。
 
  我们知道胎儿对于母亲的声音所产生的反应行为,这种反应在出生以后并没有停止,而是会延续到婴儿期。这种行为建造了神经通路并巩固了感觉运动反应系统,为所有的感官学习打下了坚实的基础。而我们知道,孩子在开始几年最主要的探索途径,就是通过感官刺激。为了让孩子受到最大程度的感官刺激,很重要的就是,在这最初的几周或几个月中要将婴儿“抱在怀中”。所有土生土长的文化都知道这个道理,要将婴儿抱在身上。他们设计了许多工具,将婴儿依附在妈妈身体上,同时让妈妈可以自由活动,能继续去做她的工作,或者,他们会将婴儿交给大家族或是部落群体里的其他人。
 
  这个“襁褓期”所吸收的感官讯息对未来所有的学习活动非常关键。例如,人的脸孔是新生儿唯一可以真正看到的对象,这将会建立未来视觉功能的模式(pattern)。所有的视觉学习都会参考熟悉的脸孔;然后慢慢地等婴儿满了周岁,当视觉模式建立并不断扩大,视觉系统也发展起来的时候,脸孔将不再是必要的参考。因此,在婴儿出生的最初几个星期,婴儿大部分的清醒时间,都需要让父母的脸孔去靠近他,距离6~12英寸(约15.2~30.5厘米)。大自然已经很好地满足了这个需求,提供了大量的母性荷尔蒙,让母亲能惊喜地注视着这新生命的眼睛!
 
  在最初几个星期所获得的大量感官讯息中,视觉信息只是其中的一小部分。当幼儿被抱着时,内耳前庭的功能(vestibularsense)或对身体运动、重力和平衡的感受,以及本体感觉(proprioceptive sense),或是身体姿势与身体各个部位的感受,也都开始在发展。所有的推挤、摇摆、走路,以及与身体接触的按压,都在帮助婴儿形成这些敏感却重要的感受。孩子如果没有发展这些感受,他以后的发展阶段就会遇到困难。这表现为他对自己的身体和身体界线缺乏感知。他们也许会为了“感到”他们的界线,而去撞人或物品;或者反过来,表现为身体僵硬、缺乏协调感。他们也许会渴望做出快速转身的动作,或是呈现出相反的极端状态,对于动作以及被碰触感到担忧与恐惧。
 
  所以,把你的孩子带在身上!前面、后面或是侧面都没关系,只要这样去做!我在婴儿背包的边框上系了个很小的铃铛,行走的时候就会产生音乐!背在前面或者背在后面,对婴儿都有好处,这不仅适用于户外漫步,也适用于室内的活动。在你洗碗的时候,叠衣服的时候,上下楼梯或铺床的时候,都要背着你的孩子,处处都要带着他/她!除此之外,当新手妈妈想“回到产前的体形”时,你完全不需要去健身房,背着这越来越重的“背包”就行了!

文章关键词: 山东网上家长学校|父母必读

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